摘要
以地域文化构建大学语文课程内容,促进学生的有意义学习;结合主题活动教学模式,变革教师教学方式和学生学习方式;通过增设地域文化类选修课程,形成以大学语文为中心的人文素质教育课程群,是大学语文课程改革的一种尝试和创新,也是地方高校"传承文化,服务地方"的高校社会职能的体现。
出处
《西北成人教育学院学报》
2018年第2期68-74,共7页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
安徽省高等学校人文社科研究重点项目"文化视角下的当代皖西本土作家研究"(项目编号:SK2017A0394)的阶段性成果
安徽省高校人文社科重点项目"启发教学中的对话关系及其意蕴"(项目编号:SK20160967)的阶段性成果
