核心素养下的小学语文阅读教学

语文课堂是培养学生核心素养的重要载体，而阅读是语文课堂教学的主体部分。语文教师需要不断改进和创新阅读教学方式，以达到新课程改革的要求，培养学生的核心素养。对此，本文提出了指向自主阅读的导学案教学和指向整体阅读的单元教学这两种小学语文阅读教学策略，以期为其他语文教师提供一些参考。