《美丽的丹顶鹤》教学的得与失

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摘要课堂教学是一门艺术，教师在认真钻研业务、研究教学规律的同时，还应遵循美的规律，按照教学艺术的本质开展教学活动。然而，课堂教学又是一门遗憾的艺术，在教师过分关注文本教学的同时，往往忽视了对学生知识的拓展；在教师过分关注独具风格的创造性教学时，又会忽视回归文本，这也是很多教师最容易犯的错误。遗憾并不可怕，

作者石向娣

机构地区南京市六合区程桥中心小学

出处《知识窗（教师版）》 2018年第4期56-56,共1页

关键词课堂教学《美丽的丹顶鹤》得与失艺术的本质回归文本教学规律美的规律教学活动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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