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趣味教学法在小学语文拼音教学中的实践
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摘要
在小学语文教学中,拼音是一项基础性的教学内容,对小学生今后的学习,甚至整个人生都有着非常重要的影响,所以教师必须予以高度重视。由于小学生年龄比较小,认知能力和理解能力都比较弱,复杂的教学方式不仅难以让学生理解知识点,还可能会让学生对学习产生抵触的心理。因此对于小学生而言,趣味教学法是比较有效的教学方式。
作者
王秋萍
机构地区
福建泉州特殊学校
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第4期87-87,共1页
关键词
趣味教学法
小学语文
拼音教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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