山区一年级学生朗读问题及解决策略思考

朗读在语文教学中占有至关重要的地位,尤其对小学一年级的学生来说更是如此。文章以山区一年级小学生为研究对象,对于朗读教学中遇到的普通话不标准、唱读、读＂望天书＂这三个问题进行论述,分析其原因,并提出解决策略。