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浅析如何提高建筑类高职学生的职业心理素质

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摘要 高职教育是培养具有综合职业能力,能够适应在生产、技术和管理第一线工作的高技能、高素质的和谐职业人。本文将从历届建工系毕业生就业跟踪调查表中,了解学生的职业心理素质状况,探讨高职院校应如何从积极心态、抗挫折能力、交流能力、就业指导、职业生涯规划这五个方面加强对在校学生的职业心理素质培养,指导他们将来更好的适应工作岗位。
作者 李月琴
出处 《今日财富(金融发展与监管)》 2011年第9期103-103,共1页 Wealth Today
基金 常州工程职业技术学院2010年思想政治教育研究课题<高职学生职业心理素质拓展体系的构建研究-以制药 建工专业为例>部分成果 课题号:10SZ004
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