高职数学教材改革之我见

数学作为高等职业院校的一门基础课程和工具学科,在专业学习和应用中发挥着巨大的作用。本文分析了当前高职数学教材的特点,结合高职院校学生的特性,提出了用案例引导教学和分层次设计教学内容的教材编写思想。