浅议国际金融专业英语课程的建设及其改进意见

最近几年,全国各高等金融院校,为了适应金融事业发 展的需要,相继开设了国际金融专业英语课程,取得了一些 较好的教学效果,但在课程设置、教材选择及课型设计上尚 存在着一些不甚合理之处,需要进一步研究和探索。 一、关于国际金融专业英语教学的指导思想 国际金融专业英语（以下简称专业英语）课程是国际金 融专业学生的必修课程。这一课程作为英语教学的分支,与 大学英语课程——基础英语教学,既相互联系,具有同一性; 又相互独立,各有特点。 专业英语与基础英语的同一性首先表现为它们都与语 言教学密切相关,它们在次序上前后衔接,在内容相互贯通。 从宏观上看,它们共同构成学生在校期间英语学习的整体。 这两门课程的同一性还表现为它们在教学效果上的相互渗 透。基础英语教学是专业英语教学的基础,对专业英语教学 产生直接的影响。专业英语教学一方面有赖于基础阶段的教 学成果,另一方面又巩固、强化了基础阶段的成果。也就是 说,基础英语教学是为专业英语教学服务的,而专业英语教 学又要体现专业基础课的继续和深化。经过基础英语、专业 英语两个阶段的学习,学生不但获得一定的英语语言知识和 语言能力,而且能够把所学的知识技能作为交际工具为自己 的专业发展服务。