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谈教学过程的信息转换

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摘要 现代认知心理学认为,教学过程实质上就是信息转换的过程,也就是搜集信息、处理信息、传输信息和反馈信息的过程。正确把握教学过程的信息转换,对提高教学质量具有重要作用。
作者 曹严礼
出处 《南京金融高等专科学校学报》 1996年第3期51-53,共3页 Journal of Nanjing Higher Finance College
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