摘要
教材是高等教育三大基本条件之一.它作为知识的载体,是进行教学活动的基本工具,是课堂教学中联系教师与学生的纽带,在师生共同活动中起特殊的重要作用.重视教材在教学中的地位,选用高质量教材进行教学,对于提高教育质量、培养高素质、全面发展的合格人才,无疑具有十分重要的现实意义.然而在当前教材的选用工作中却存在一些薄弱环节,必须引起我们的重视并进行研究.
出处
《南京金融高等专科学校学报》
1997年第3期56-57,共2页
Journal of Nanjing Higher Finance College