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走出传统藩篱 唤醒生命自觉——湖南省湘潭市岳塘区湘钢二校校本研训体系构建探索
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摘要
企校剥离后,基于教师倦怠感剧增,归属感游离的现状,湖南省湘潭市岳塘区湘钢二校确定了学校教学发展的可持续性道路,核心要素就是解决"人"的问题。十年来,学校在朴素的管理中起步,改变管理模式,带领教师走出传统藩篱。在逐步践行"大家一起来"的校本研训模式中,从研训的形式到内容,都进行了一系列的研究和实践。学校将"大家一起来"的核心思想充分融入各项活动,不断唤醒教师的生命自觉,在区内的基础教育中发挥着引领和辐射作用。
作者
钟海红
机构地区
湖南省湘潭市岳塘区湘钢二校
出处
《江苏教育》
2018年第10期34-36,共3页
关键词
校本研训
改变
突围
激进
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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