“动”起来的课堂——基于美国加州长滩州立大学培训活动的思考

＂动起来＂是美国课堂的一个特征,不只是教师在动,学生也在动。在某些教学环节中,学生在教室里可以随意走动,他们可以从教室的前面走到教室的后面,也可以从教室的里面走到教室的外面。学生因不同的问题、不同的情况、不同的任务和不同的想法而动起来。这种＂动起来的课堂＂,能够让学生更好地融入课堂,更加专注地投入学习。