摘要
1956年国务院公布《汉字简化方案》,简化字逐步普及,国际上均开始承认中国的简化字。然而,港澳台地区由于历史原因至今仍以繁体字为官方文字,两岸三地间的文化交流在一定程度上受到阻碍,繁简之争也由此展开。近来,有政协委员建议让内地中小学生学习部分繁体字,再次将"汉字繁简之争"的话题推向高潮。本文综合各家观点,结合对外汉语教学中的汉字处理方法,试对当下"汉字繁简之争"现象给予客观分析、总结与评价,为"汉字将向何处去"的问题指明方向。
出处
《汉字文化》
2018年第4期70-72,共3页
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