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对校园霸凌说“不”
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摘要
这天,六年级的小金慌慌张张地跑到我的办公室,告诉我晓雯被同班同学围堵在楼梯口,对她恶语相向,有人甚至还动起了手。我连忙跑过去查看,此时霸凌晓雯的人已经闻风离开,只剩晓雯一^蹲坐在原地,默默流泪。在粗略检查她是否受伤后,我对小金表示了感谢,并赞赏了她的行为,然后扶晓雯回到了我的办公室。
作者
李子璇
机构地区
北京师范大学心理学部
出处
《知识就是力量》
2018年第4期90-91,共2页
Knowledge is Power
关键词
校园
办公室
六年级
楼梯
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
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