观念不改何论人才

究竟什么才是科学的教育体制?这个问题已讨论了若干年,但是,到头来,我们还是没有跳出"死读书、读死书、读书死"的怪圈。不错,改革开放26年来,我们有的是一流的学生,有的是一流的考生,有的是一流的考分,然而,时至今日,我们依然缺乏一流的才俊,缺乏一流的能人,缺乏世界级的拔尖人才。甚至缺少能够独当一面的熟练技工,说明了什么,说明我们的教育方式、人才观念、用才制度的改革依然任重道远。窃以为,三教九流人皆可成舜尧,七十二行,行行可出"状元"。关键是你用什么样的眼光鉴别人才、选用人才。