摘要
把"中国故事"融入思想政治教育要深刻理解其中的必要性和可能性,要克服和预防讲好"中国故事"中存在的只重"讲述"而不是"讲好"的错误倾向,要反对讲好"中国故事"简单化和脱离民众话语的错误倾向等,要多管齐下,形成合力,充分发挥讲好"中国故事"在提高思想政治教育实效性中的重要作用。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第6期99-102,共4页
Teaching and Administration
基金
北京市教工委高校思想政治理论课教师“扬帆资助计划”专项课题“中国故事融入‘概念’课教学研究”(JGWXJCYF201628)
北京高校中国特色社会主义研究协同创新中心(北京工业大学)资助项目的阶段性研究成果