摘要
作业设计是教学设计的重要组成部分,备作业应成为教师的一种教学习惯。但在目前的小学语文教学中,面对种类繁多的教辅资料和现成的教学设计,不少教师采取简单的“拿来主义”,很少思考作业与学生学习、课堂教学的联系,致使语文作业与课堂教学缺乏关联。语文作业与课堂教学整合设计,正是在这样的背景下,经历学习、实践、反思、再实践、再提升的过程而得出的。语文作业与课堂教学整合设计,指的是在语文教学中,围绕教学目标,把作业设计纳入语文课堂教学设计,将作业化整为零,自然地融合在不同的教学环节。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第8期26-27,共2页
Teaching and Administration
基金
该文为无锡市教师教研专项课题“小学阅读教学中作业设计的行动研究”(2013WXJYE3)的研究成果.