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基于学科教学的概念图与思维导图辨析 被引量:19

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摘要 概念图与思维导图是表征知识和整理思考的一种可视化工具。鉴于目前大多数研究者对概念图和思维导图混同的现状,本文开展了对它们的分析讨论。首先从其涵义、理论基础、图表特征、应用范围四个方面进行区别分析.然后从最终目的和可视化工具方面阐述二者的联系,最后探讨二者的教学意义。
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第9期77-79,共3页 Teaching and Administration
基金 2017年度内蒙古农业大学第二批示范课程建设项目-混合教学研究的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献55

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共引文献594

同被引文献143

引证文献19

二级引证文献76

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