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说理与思辨——重新审视议论文写作教学被引量：8

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摘要《普通高中语文课程标准（2017年版）》强调培养学生的逻辑思维、辩证思维和创造性思维，提升思维的深刻性、敏捷性与批判性，这是一个值得关注的亮点。在此背景下，重新审视议论文写作教学，不仅有助于改善我们的思维教育，也有助于改进当下的写作教学。

作者余党绪

机构地区上海师范大学附属中学

出处《语文学习》 2018年第3期63-67,共5页

关键词议论文写作教学思辨说理语文课程标准逻辑思维创造性思维普通高中思维教育

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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