摘要
通过对村小基本办学条件的督导,肯定政府近年来加大对村小的投入,学校管理逐步加强,内涵不断加深,但也发现村小存在校长领导力普遍偏弱、师资匮乏且结构不合理、教师教学方式陈旧单一等不足之处,分析其原因,提出转换机制,切实加强村小的统一管理,加大教师配置力度,增强教师交流轮岗,提高村小品质办学积极性。
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第5期9-11,共3页
Teaching and Administration
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“区域内教育责任督学常态运行机制研究”（BA/2015/02/016）
连云港市第六批重大调研课题“村小规范管理情况的调查研究”（ZD/2017/056/zx）的研究成果
