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小学语文从知识到经验转化的三种途径

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摘要 知识到经验的转化是深度学习的重要特征,从共生目标的确定、言语场域的创设和意象转换的策略三个方面探索,使其在小学语文教学中落实,以实现深度学习的言语活动化。
作者 高修军
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第5期27-29,共3页 Teaching and Administration
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