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小学生数学思想方法的渗透与培养 被引量:5

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摘要 数学思想方法是学生数学学力的重要组成部分,也是学生的隐性学力。教学实践中,要根据学生数学学习的内容渗透数学思想方法。在大力培养学生显性学力的同时,渗透数学思想方法,培养数学思想方法,提高隐性学力,更好地发展学生的数学核心素养。
出处 《教学与管理》 北大核心 2018年第5期46-47,共2页 Teaching and Administration
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