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公开课须擦去“舞台印痕”
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摘要
时下,公开课已经是校本研训工作中最常见的一种实践方式,其在推动课堂教学改革、促进教师专业化成长的过程中扮演着不可或缺的角色。毋庸置疑,公开课之所以会引得一线教师趋之若鹜,关键在于其自身的"真材实料"。
作者
贾宪章
机构地区
山东枣庄市市中区实验小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第5期60-60,共1页
Teaching and Administration
关键词
公开课
教师专业化
印痕
舞台
实践方式
教学改革
课堂
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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教学与管理
2018年 第5期
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