试论小学体育花式跳绳的教学评价改善

学习评价是促进学生完成学习目标,检测学生的能力培养效果的重要方式之一。传统的教学评价当中,教师所采取的方式量化性比较明显,对此还需要积极地进行调整,以便于能让学生积极性得到提升,为学习效果改善提供保障。本文主要对小学体育花式跳绳的评价改进进行了分析,希望为小学体育教学评价有所裨益。