浅谈本土音乐文化在高中音乐教学中的开发与应用——以如皋地区为例

中华民族丰富多彩的传统音乐文化是我国灿烂艺术文化的瑰宝。在朱玉江博士的《交往音乐教育论》中指出:"西方音乐知识因其‘科学性’被奉为音乐教育的主要内容,而本土音乐因此被排除在学校音乐教育之外,选择什么样的价值观和文化内容是音乐教育所面临和研究的重要问题"。西方音乐的普遍性及客观性,致使我国丰富的地方音乐文化在音乐教育中处于"边缘化"地位。2017年的高中音乐课程新标准,对民族音乐、传统音乐文化已明确加大了的重视:中国各地区、各民族的传统艺术形式,汇聚了中华文化的精华,是民族文化的根脉,理当成为音乐教育的重要的内容。基于音乐教育的现状和课改的要求,将本土音乐文化融入高中音乐教学,是我们音乐教育工作者探究和思考的重要问题。结合自身的工作实际,笔者准备从如皋的本土音乐文化在高中音乐教学中的实践开始,希望对当地的音乐文化传承能尽一己绵薄之力。