小学数学课堂即时评价存在的问题及建议

灵活多变,立体多元地实施课堂教学的即时评价,是教师教学的重要基本功。引导学生的情感,活跃课堂气氛,丰富评价手段,提高即时评价功能,尊重学生差异,促进学生更好的学习发展,提高课堂即时评价的激励作用。