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推进新课程必须同步改革教学与评价——常州市怀德苑小学实施数学开放教学的启示

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摘要一新一轮课程改革的显性体现在于:各学科全新的《课程标准》取代了原有的《教学大纲》,旧教材变换成了在一定程度上体现《课程标准》

作者汪履平

机构地区常州市教研室

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2008年第1期47-50,共4页 A Journal of Research in Education

关键词新课程旧教材怀德著名特级教师活动课程小学数学课程情趣盎然五年级小学生数学报课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2008年第1期

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