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内隐学习:促进语文有效教学的必要途径 被引量:4

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摘要 多年以来,语文教学已经遭遇了太多的尴尬,当我们在课堂上尽心尽力地教给学生充分的语法、修辞知识时,学生却反而茫然失措,不会准确表达了;当我们在课堂中声嘶力竭地叫着、嚷着要学生去思考时。
作者 夏立东
机构地区 江苏省南通中学
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第2期36-37,共2页 A Journal of Research in Education
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