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浅议中小学英语学习策略的衔接 被引量:1

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摘要 学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。
作者 曹志娟
机构地区 常州外国语学校
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第2期38-39,共2页 A Journal of Research in Education
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