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浅议中小学英语学习策略的衔接
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1
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摘要
学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。
作者
曹志娟
机构地区
常州外国语学校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2008年第2期38-39,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
英语学习策略
英语学习效率
资源策略
交际策略
外国语学校
日常英语
听力训练
衔接方面
字母组合
新单词
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2008年 第2期
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