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农村学校研究性学习的设计目标浅探
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摘要
作为旨在培养学生创造能力和实践能力的研究性学习,对于农家子弟来说显得更为重要,他们可能因为在研究性学习中的某些特殊的成功体验而确立终身为之奋斗、进而取得成功的方向。
作者
丁步洲
机构地区
盐城师范学院农村教育研究所
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2008年第5期12-14,共3页
A Journal of Research in Education
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目"苏北农村教育改革目标研究"研究成果之一
关键词
农村学校
学生创造能力
农家子弟
教育条件
研究性学习模式
乡土地理
使用研究
义务教育制度
实验报告
社区教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2008年 第5期
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