浅谈气质素养对校长领导力的作用

心理学家认为:气质是人生来就具有的心理活动的动力特征,具有较强的稳定性,又具有明显的个性差异。气质本身没有好坏优劣之分,但不同的岗位对气质素养的要求有所侧重,校长要根据自己的基本气质类型,主动适应岗位的要求,完善自己的气质素养,具体来说。