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生活中来,生活中去——“诚信”故事中的生活教育
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摘要
一、案例写真一堂语文课上我刚教完古诗《村居》。为了提高学生诵背古诗的兴趣,我提议:同学们背诵古诗,老师就在黑板上默写古诗,谁先完成就算谁赢,输的要认罚。学生的兴趣空前高涨,结果是我输了,教室里一片沸腾。
作者
杨冬
机构地区
无锡市五爱小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2008年第7期30-31,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
生活教育
社会即学校
背古
实践体验
教学做合一
体验生活
感受生活
杨老师
陶先生
演讲活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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