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坚守,以创新的名义

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摘要 一进入新世纪,我们的教育似乎是一个转身,走上了追寻创新教育之路。近年国内一些教育改革行动也似乎不约而同地以"新"字打头,如朱永新主持的新教育计划、李希贵主持的新学校行动计划、叶澜主持的新基础教育等。但深入研究后发现,虽然这些改革都带有一个"新"字,但做的许多事似乎不是创新,而是回归,甚至是"复旧"。
作者 邱华国
机构地区 无锡市蠡园中学
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第8期13-14,共2页 A Journal of Research in Education
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