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在集体活动中教师有效提问的策略被引量：6

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摘要幼儿园集体教学活动中的提问是幼儿与教师、幼儿与幼儿之间互动合作的纽带与催化剂。西方学者德加默提出:"提问得好即教得好!"教师在预设活动时,必须细致考虑,什么样的提问能够激发幼儿的联想能力?怎样的提问能够让幼儿根据现有的经验推理出符合逻辑的情节?

作者吴亚梅

机构地区如东县掘港镇幼儿园

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2008年第8期48-50,共3页 A Journal of Research in Education

关键词集体活动有效提问集体教学联想能力符合逻辑态势语言课外时间投石发散性提问方式

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2008年第8期

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