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让阅读充满个性

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摘要 一、问题的提出新课标对阅读教学强调个性化。在"基本理念"里指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。"强调"应尊重学生在学习过程中的独特体验"。在"教学建议"中指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
作者 周小慧
出处 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第9期52-54,共3页 A Journal of Research in Education
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