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摘要这已经不知道是睿的第几次犯错了。说起他,任课老师没一个不摇头,他常常可以用他独特的"油腔滑调"吸引老师和同学的注意力,扰乱课堂纪律,这让许多老师对他"敬"而远之,一次次雷同的"攻坚战"对他来说已耳熟能详。今天。

作者蒋秋华

机构地区张家港市实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2008年第9期62-62,共1页 A Journal of Research in Education

关键词任课老师课堂纪律告诉我就这样苏联教育学生反应我将疾风骤雨以静制动携手同行

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2008年第9期

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