变革活动方式提高幼儿审美创美能力

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摘要在当前幼儿美术活动中,不少教师特别在意的仍然是幼儿作品本身,而对幼儿在美术活动中表现出的兴趣、想象力、审美力、创造性等比较忽视。为了改变这种状况,我们在幼儿园美术教育活动中进行了一些探索与实践,旨在引导教师更新观念,变革美术教育活动方式,促进幼儿审美、创美能力的提高。一、变"以研究教材为主"为"研究幼儿为主"

作者王惠萍

机构地区常州市武进区湖塘中心幼儿园

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2008年第11期13-14,共2页 A Journal of Research in Education

关键词美术活动审美力教育活动绘画教学集体活动集体教学多向交流主题画单向灌输成功感

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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