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坚持的品格+有效的机制=成功的教育科研——一位基层教育科研管理者的讲述
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摘要
作为一名地级市教育科研管理者,从2007年8月到2008年8月,组织上安排我到一所基层初中担任挂职副校长,分管教育科研工作。这所初中是城区的一所名校,在当地享有较高声誉,师资力量较强,多名教师在全省乃至全国学科赛课中获奖,教研氛围较浓。该校设教科室,负责对全校的课题进行管理,由工会主席兼任主任,并无编制与职数。
作者
翁光明
机构地区
泰州市教育局教研室
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2008年第11期36-37,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
科研管理者
教育科研工作
基层教育
教科室
市级课题
学校教育科研
教科研工作
一所
基层学校
心理研究所
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2008年 第11期
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