“多元智能”理论在思想政治课中的运用
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2陈加智.在感知、观察中学习“图形与几何”[J].教育观察,2014,3(23):52-54. 被引量：1
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3林茹.浅议化学教学过程的动力[J].河南师范大学学报（教育科学版）,2004,23(1):93-96.
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4董秦霞.如何帮助学生积累数学基本活动经验[J].青海教育,2015,0(4):40-41.
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5张梅凤.探究性学习在高中生物教学的应用[J].教育教学论坛,2012(12):207-208. 被引量：5
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6刘桂梅.如何发展学生的数学抽象思维[J].教学与管理（理论版）,2002(10):64-65. 被引量：4
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7梁彦成.小学数学教学中如何有效地开展小组合作学习[J].教育革新,2013,0(11):62-62.
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8黄钦.在体育教学中培养学生终身体育意识[J].基础教育参考,2016,7(9):63-64. 被引量：1
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9莫小明.在物理教学中尝试进行分层教学[J].新教育（海南）,2008(3):35-35.
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10张晓立.数学教学中应如何培养学生的实践操作能力[J].成才之路,2008,0(20):27-27.
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