巧设情境,助力阅读教学

在传统课堂上，对于阅读教学，教师习惯采用讲解的方法，着重文本输入，过于单一、机械，使得学生长期处于被动接受的状态，导致其兴趣低下，能力无法提升。针对这一问题，就要加强重视，积极改善，结合实际精心设计，借助情境吸引学生，充分激发其兴趣，让其在良好氛围中探究、交流，促进思维发散。实现能力提升，以此达到预期目标。