导学案在聋校英语教学中的实践与思考

本文将导学案引入聋校英语教学,运用体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,结合案例来探寻导学案在聋校英语教学中的应用,以培养聋生自主学习和主动探究的学习习惯,改善教与学关系,提高聋校英语教学质量。