游戏教学在小学英语课堂存在的问题及对策分析

后方法时代开启以来,游戏活动成为一种重要的教学手段。为使英语课堂更加高效,我国的小学英语教师积极将游戏活动融入到课堂中,已然取得了令人满意的成果,但游戏教学仍存在一些不足之处。笔者针对小学课堂中教师思想依旧传统、游戏设计脱离教学目标、游戏形式单一、游戏结果缺乏总结与反馈的问题进行分析,并提出提升教师综合素养、精心预设游戏内容、丰富课堂游戏形式、及时总结与反馈游戏过程的应对策略,使小学英语课堂更加有趣、高效。