转变教学观念,让英语复习更有效

高三英语复习时间紧、任务重,要求教师转变教学观念,提高英语课堂复习的有效性,为此,教学应有新设计、新思路,要树立新的学生观,要具有新的课程观。而编制精良的导学案或导学提纲是提高英语复习有效性的前提条件,提高学生的参与意识和参与能力是提高英语复习有效性的重要保证,优化课堂复习流程是提高英语复习有效性的必由之路。