关于“教什么”的再思考

连续听了十几位老师的课,由上课者而听课者,由当局者而旁观者,余有感焉!＂教什么＂这个老话题再次引发我的思考。＂教什么＂是个老生常谈的话题,上海师范大学教授、博士生导师王荣生早就给了答案：＂教什么远比怎么教更重要。＂＂远比＂二字不仅在语气上不容置疑,而且强调了＂教什么＂比＂怎么教＂重要得多。＂教什么＂是指教学内容,＂怎么教＂是指教学方法。拿写作来打比方,合适的材料、典型的故事等是写作的垫脚石,