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浅谈小学生口语交际能力的培养
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摘要
培养小学生的口语交际能力贯穿于学生的课前、课堂、课后。课堂可以通过创设情境,激发学生表达欲望。借助模仿学习,激发学生说话兴趣。利用说写结合,帮助学生学会清楚表述。巧用鼓励,激发学生的表达信心。课后及时巩固,强化学生的口语交际能力。
作者
马灏婷
机构地区
昆山高新区吴淞江学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第3期77-77,共1页
Popular Science
关键词
资料积累
创设情境
模仿学习
说写结合
巩固练习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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