期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究学生自我发展能力培养——以个人发展教学模式在小学英语学习中的运用为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过探讨现代个人发展教学模式,了解其概念、理论及优缺点,来分析其在小学英语学习中运用的可行性,并以此来培养学生英语学习中的自我发展能力。
作者
府婷
机构地区
苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第3期79-79,共1页
Popular Science
关键词
自我发展
教学模式
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆建云.
试分析如何优化小学英语学习的环境[J]
.时代教育,2017(10):204-204.
2
宋美芳.
小学英语学习应从培养情趣出发[J]
.神州,2018,0(9):138-138.
3
罗冬.
图像记忆策略在小学高年级英语短文类课文背诵中的应用[J]
.师道(教研),2018,0(3):48-49.
4
李斯璐.
四川省农村金融精准扶贫的新思路——基于金融能力视角[J]
.中国市场,2018(5):48-49.
被引量:3
5
胡卫平,张睆.
教师专业能力发展的理论与实践[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2018,47(2):139-145.
被引量:27
科学大众(智慧教育)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部