摘要
现代学徒制是一种结构复杂、多方参与的教育类型,各参与方之间存在协作与博弈关系。从契约理念的视角探讨当前学徒制改革,不仅可以促进学徒制发展有法可依,而且可以确保学徒制改革目标的实现,具有重要的实践意义。文章深入分析了现代学徒制各利益方的利益诉求和博弈收益矩阵,并提出现代学徒制改革应注意契约签订的规范化、标准化和有效性。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第7期34-39,共6页
Education and Vocation
基金
2015年山东省教育科学规划课题"认知学徒制应用于高职数学教学的研究"(课题编号:CGS15003)
2015年山东省高校教学改革项目重点项目"高职工程类专业现代学徒制人才培养模式研究"(课题编号:2015059)的阶段性研究成果
