“三创”教育在中职会计专业教学中的渗透

职业教育课程改革的持续深化，要求在中职院校开展“创意、创新、创业”的“三创”教育，以促进中职学生综合素质的提高。中职院校应该立足自身实际情况，做好“三创”教育资源的深入挖掘，对教学手段进行改进和创新。文章结合“三创”教育的内涵，对其在中职会计专业教学中的应用和渗透进行了讨论。