高中英语词汇有效性教学的探究与实践

高中英语词汇在英语教学中具有举足轻重的地位，如何进行有效的词汇教学是一大难题。文章从大脑记忆规律入手，从多角度论述了在记忆规律的指导下如何创设语境进行词汇教学的操作，阐述了如何有效地指导学生巩固词汇学习，提高记忆效果，以及如何利用现代化信息渠道拓展新词汇。