期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“全人教育”理念下《高级英语》混合式教学模式的构建被引量：1

下载PDF

导出

摘要 "全人教育"理念注重培养全面发展的人才,其在教育界的兴起,对《高级英语》混合式教学模式的构建产生了较强的推动作用。本文基于对此理念的理解,通过构建《高级英语》混合式教学模式,试图实现培养知识丰富、素质全面的"全人"教学目标。

作者陈鸾

机构地区湖北文理学院外国语学院

出处《开封教育学院学报》 2018年第2期107-108,共2页 Journal of Kaifeng Institute of Education

基金湖北文理学院教学研究项目"基于立德树人与全人教育的教法重构--以<高级英语>课堂教学为例"(项目编号:JY2017022)

关键词全人教育《高级英语》混合式教学模式

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1文旭.全人教育与英语专业人才培养[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2016(3):118-120. 被引量：34
2文旭.教单科,育全人——论专业外语教育中的全人教育[J].中国外语教育,2014,7(3):12-19. 被引量：40
3秦永丽,杨丽.“互联网+”背景下《高级英语》课程教学有效性探析[J].黑河学刊,2017(2):112-113. 被引量：3
4秦永丽,吕子青.“四维一体化”《高级英语》课程多元考核模式的构建研究[J].湖北函授大学学报,2016,29(14):132-133. 被引量：3

二级参考文献18

1黄源深.思辨缺席[J].外语与外语教学,1998(7). 被引量：930
2宋秋前.有效教学的涵义和特征[J].教育发展研究,2007,27(01A):39-42. 被引量：316
3小原国芳.小原国芳教育论著选(下)[M].刘剑乔,等,译.北京:人民教育出版社,1993.
4谢安邦,张东海.全人教育的缘起与思想理路[J].全球教育展望,2007,36(11):48-52. 被引量：58
5(美) 拉吉罗,著.思考的艺术[M]. 世界图书出版公司北京公司, 2010
6(美) 奥恩斯坦 (Ornstein,A.C.),著.当代美国课堂教学[M]. 江苏教育出版社, 2009
7Mesoudi A.Cultural Evolution[M].Chicago:The University of Chicago Press,2011.
8Forbes S.H.Holistic Education:Its Nature and Intellectual Precedents[M].Brandon:The Foundations for Education Renewal,2003.
9李艳艳.对有效教学研究的审视与反思[J].教学与管理（理论版）,2008(6):10-11. 被引量：17
10张平乐,郭声波.“211”人才培养模式下学生课程考核和学业评价方式改革研究——以襄樊学院为例[J].长春理工大学学报（社会科学版）,2011,24(3):128-129. 被引量：13

共引文献70

1凌婷.大学英语教学阅读素养提升研究[J].校园英语,2020(34):112-113.
2卞凤莲,罗学锋.高校英语专业课堂学生习惯性座位选择与核心素养的研究[J].现代职业教育,2020,0(6):1-3.
3王明洁,李钦萌.全人教育理念下大学英语教学研究[J].现代英语,2021(23):32-34.
4文旭,文卫平,胡强,陈新仁.外语教育的新理念与新路径[J].外语教学与研究,2020,52(1):17-24. 被引量：53
5曹旺儒.高校复合型技能外语人才的培养模式研究——以河南理工大学外国语学院为例[J].焦作师范高等专科学校学报,2015,31(2):49-51. 被引量：2
6刘东霞,于淑兰,滕越.全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养的途径与方法[J].职业技术教育,2015,36(17):48-51. 被引量：5
7高俊霞,刘晓毅.“三力驱动”嵌入式策略培训有效性的实证研究——基于自主性培养模式的视角[J].当代职业教育,2016(1):32-37.
8任希.全人教育在涉外护理英语教育中的实施[J].全科护理,2015,13(36):3734-3736.
9朱民杰.高校教师面对课堂危机的可为对策[J].时代教育,2016,0(3):12-14.
10薄红昕.“全人教育”理念模式下日语翻译教学方法探讨[J].黑龙江高教研究,2016,34(2):168-170. 被引量：4

同被引文献6

1陈迎晓.基于网络多媒体平台的大学英语新闻听力教学实践及探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019(11):38-41. 被引量：7
2徐翠.大学公共英语听力自主性教学实证研究[J].中国科教创新导刊,2008(19):95-96. 被引量：1
3陈惠斯.基于图式理论微课模式在英语新闻听力教学中的运用[J].教育观察,2017,6(13):87-88. 被引量：1
4龚艳,王雪,樊玥.多媒体环境下大学英语听力教学现状及对策研究[J].牡丹江教育学院学报,2018(6):56-59. 被引量：16
5熊文莉.CET-4英语新闻听力特点及答题技巧[J].海外英语,2019,0(17):68-69. 被引量：1
6张奕.网络教学模式下新闻英语与大学英语视听说相融合的课程设计与实践[J].海外英语,2020(9):29-30. 被引量：2

引证文献1

1徐倩.混合式教学模式在大学英语新闻听力教学中的应用研究[J].海外英语,2023(22):150-152.

1苏理云,高红霞,胡爱平,陈彩霞.基于MOOC的统计软件教学模式研究[J].新丝路（下旬）,2016(24):195-195.
2江萍.浅析《高级英语》中的修辞[J].渝州大学学报（哲学社会科学版）,1994,12(1):38-40.
3邹煜凯.香港浸会大学：全人教育，全身心的关怀[J].求学（理科版）,2011,0(3):16-16.
4高晓兵.基于全人教育理念的中职学校德育实践——以北部湾职业技术学校为例[J].教育观察,2018,7(4):86-87.
5陈宇.运用“三单”教学模式实践高中数学教学[J].数学教育研究,2015,0(5):27-28.
6中原剑客.谦谦君子，原来是这么个谦卑法[J].演讲与口才（学生读本）,2018,0(4):24-24.
7张福祥.兴科研之风结教学之果[J].雅安职业技术学院学报,1998,0(4):53-53.
8许立群.赵之谦篆书书风探析[J].大众书法,2018,0(1):30-34.

开封教育学院学报

2018年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部